Καταργείται το δωρεάν έντυπο σχολικό βιβλίο;

[iliaskr]

Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων. 'Οταν Έχω Διάβασμα Βαριέμαι.'Έτσι δεν παραφράζαμε τα αρχικά του ΟΕΔΒ εμείς και τα παιδιά μας; Ε, λοιπόν, τα καταργεί η κυβέρνηση πάλι για... το καλό μας. Παραμονές Πρωτοχρονιάς το υπουργικό συμβούλιο καλείται να εγκρίνει την κατάργηση του Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων και μαζί του την κατάργηση του δωρεάν σχολικού βιβλίου σε όλα τα παιδιά.

Σύμφωνα με το σχέδιο νόμου που θα παρουσιάσει σήμερα η Α. Διαμαντοπούλου, "ο βασικός άξονας του νέου σχολείου είναι ο ψηφιακός". "Ο σχεδιασμός, η οργάνωση και ο συντονισμός της παραγωγής και διανομής σχολικών βιβλίων, τόσο σε έντυπη όσο και σε ηλεκτρονική μορφή" είναι πλέον συμπληρωματική δραστηριότητα ενός φορέα που θα λειτουργεί με καθεστώς ιδιωτικού δικαίου!

Οι αρμοδιότητες του Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων περνούν στο υπουργείο Παιδείας. Έτσι η Α.Διαμαντοπούλου πετυχαίνει "μια βαθιά τομή στα εκπαιδευτικά πράγματα": "η τσάντα του μαθητή θα μένει στο σχολείο". Αφού θα είναι άδεια, τι νόημα θα έχουν τα σούρτα φέρτα;

Πουθενά, από το σχέδιο νόμου, δεν προκύπτει ότι το ψηφιακό ή έντυπο υλικό θα διανέμεται με την έναρξη του σχολικού έτους σε όλα τα παιδιά. Αντιθέτως, όπως συνάγεται, το διδακτικό υλικό θα αποστέλλεται με... e-mail μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου που μέχρι πρότινος... βούλιαζε. Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο θα αναλάβει "τη διοχέτευση του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και των ψηφιακών υπηρεσιών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση".

Το ερώτημα που προκύπτει είναι τι θα γίνεται μετά την αποστολή. Ποιος θα αναλάβει το κόστος της εκτύπωσης του υλικού προκειμένου να το πάρουν όλα τα παιδιά; Τα σχολεία, που δεν έχουν πλέον χρήματα ούτε για... χαρτί τουαλέτας; Άρα οι γονείς καλούνται να φορτωθούν και αυτή τη δαπάνη αγοράζοντας όσοι μπορούν βιβλία, υπολογιστές και εκτυπωτές και φυσικά με άλλες τιμές απ' αυτές που διασφάλιζε μέχρι τώρα ο Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων.

To Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο θα υπαχθεί σε έναν νέο φορέα που θα λειτουργεί ως Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου! Δηλαδή μια βασική λειτουργία της εκπαίδευσης θα είναι πλέον ημιδημόσια και με βασική αποστολή "την τεχνολογική υποστήριξη των υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας και της εκπαίδευσης".

Ο φορέας αυτός είναι το Ερευνητικό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών με έδρα την Πάτρα, που μετεξελίσσεται "στον βασικό κόμβο συνολικών ψηφιακών εφαρμογών και μέσων στην εκπαίδευση".

Όπως αναφέρεται στο σχέδιο νόμου, "ο σχεδιασμός, η οργάνωση και ο συντονισμός της παραγωγής και διανομής των σχολικών βιβλίων, τόσο σε έντυπη όσο και σε ηλεκτρονική μορφή, καθώς και η ενιαία διαχείριση του συνόλου των κεντρικών υποδομών, των ηλεκτρονικών υπηρεσιών και των ψηφιακών εφαρμογών μάθησης περιλαμβανομένου και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου" απλώς "προστίθενται" στους σκοπούς του νέου φορέα.

Από τώρα μπορούμε να προβλέψουμε την τύχη του εγχειρήματος του ψηφιακού σχολείου: Μέχρι το 2013 που τελειώνει το ΕΣΠΑ. Ο κυριότερος οικονομικός πόρος του νέου φορέα είναι το Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς, δηλαδή τα κοινοτικά κονδύλια. Και όπως έχει συμβεί με μύρια όσα προγράμματα, μετά τη λήξη της κοινοτικής χρηματοδότησης όλα ρημάζουν. Από τις σχολικές και ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες, μέχρι την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, τα τμήματα στα ΤΕΙ και τους υπολογιστές στους μαθητές της Α' Γυμνασίου, για τους οποίους η Κομισιόν ζητάει πίσω τα λεφτά. Δηλαδή, μετά το πέρας του ΕΣΠΑ, ούτε ψηφιακό σχολείο θα έχουμε ούτε τον πατροπαράδοτο ΟΕΔΒ να δίνει βιβλία δωρεάν σε όλους τους μαθητές.

Επίσης με το νομοσχέδιο της Α. Διαμαντοπούλου καταργούνται το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, το Κέντρο Εκπαιδευτικής 'Ερευνας, το Ινστιτούτο Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και ο Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών.

Στη θέση των τεσσάρων φορέων, που ούτως ή άλλως έχουν απαξιωθεί καθώς το υπουργείο Παιδείας αναθέτει σε ιδιώτες τη δουλειά τους, συγκροτείται Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου με επταμελές Διοικητικό Συμβούλιο που ορίζεται από τον υπουργό Παιδείας και περιορίζεται σε γνωμοδοτήσεις όταν του ζητούνται. Για τον ορισμό του προέδρου απαιτείται έγκριση της αρμόδιας επιτροπής της Βουλής.

Το νομοσχέδιο αναφέρει ότι με μεταβατικές διατάξεις θα διασφαλιστεί η απρόσκοπτη ένταξη του υπηρετούντος επιστημονικού προσωπικού στον νέο φορέα, ενώ θα ρυθμιστούν οι όροι συνέχισης της απασχόλησης του διοικητικού προσωπικού. Σε ό,τι αφορά το προσωπικό του ΟΕΔΒ προβλέπεται η μετάταξή του σε υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας ή εποπτευόμενα νομικά πρόσωπα.

Τέλος, με το νομοσχέδιο αλλάζει ο τρόπος εισαγωγής μαθητών στα πειραματικά σχολεία. Μόνο στα δημοτικά η επιλογή γίνεται με κλήρωση. Στα λύκεια η εισαγωγή γίνεται μετά από εξετάσεις και τεστ δεξιοτήτων που, με βάση την εμπειρία αντίστοιχων εξεταστικών διαδικασιών σε ιδιωτικά σχολεία, προϋποθέτει πολλές ώρες ιδιαίτερων μαθημάτων προκειμένου να διασφαλιστεί η επιτυχία.

Αυτό σημαίνει ότι στα πειραματικά σχολεία θα φοιτούν κυρίως παιδιά που οι γονείς τους μπορούν να σηκώσουν το βάρος της προετοιμασίας. Στα γυμνάσια η επιλογή των μαθητών θα γίνεται με βάση προϋποθέσεις που θα ορίζει το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο κάθε σχολείου. Άρα και εδώ μπορεί να έχουμε εισαγωγή μετά από εξετάσεις. Επίσης, θα μπορούν να εισάγονται παιδιά με υψηλές μαθησιακές δυνατότητες.

Πηγή:Η Αυγή

Αυτή είναι λοιπόν η κοινωνία που θέλει να φτιάξει η κυβέρνηση ΔΝΤ-ΠΑΣΟΚ.Χωρίς Παιδεία,Πρόνοια και Ισονομία για όλους του πολίτες.

[sotos65]

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=236968

Υπ. Παιδείας: «Δεν καταργείται η δωρεάν διανομή των σχολικών βιβλίων»

Ως «ανυπόστατα» χαρακτηρίζει το υπουργείο Παιδείας σημερινά δημοσιεύματα εφημερίδων περί κατάργησης της δωρεάν διανομής των σχολικών βιβλίων και διαβεβαιώνει με ανακοίνωσή του ότι τα σχολικά βιβλία «διανέμονταν και θα συνεχίσουν να διανέμονται δωρεάν» και πως εκδοτική διαδικασία θα συνεχίσει να γίνεται με την ευθύνη του Δημοσίου.

"Σκοπός των δημοσιευμάτων αυτών είναι η πρόκληση σύγχυσης και τρομοκράτης των οικογενειών και της σχολικής κοινότητας" αναφέρεται στην ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας και διευκρινίζεται ότι ο Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων (ΟΕΔΒ) εντάσσεται, πλέον, στο νέο φορέα που θα συσταθεί και "θα υποστηρίζει τη σύγχρονη πολιτική για το εκπαιδευτικό υλικό - ψηφιακό και έντυπο".

[Seitman]

Έλεος πια με τα αυθαίρετα συμπεράσματα και την καταστροφολογία.

Χωρίς αυτό να σημαίνει ότι όλα είναι θαυμάσια ©Χρυσοχοΐδης

[iliaskr]

ότι τα σχολικά βιβλία «διανέμονταν και θα συνεχίσουν να διανέμονται δωρεάν»

Σε έντυπη μορφή;

[sotos65]

Καταλαβαίνεις κάτι διαφορετικό; Η ανακοίνωση μιλάει για "εκδοτική διαδικασία με ευθύνη του Δημοσίου", και εκπαιδευτικό υλικό "ψηφιακό και έντυπο".

[iliaskr]

Καταλαβαίνεις κάτι διαφορετικό; Η ανακοίνωση μιλάει για "εκδοτική διαδικασία με ευθύνη του Δημοσίου", και εκπαιδευτικό υλικό "ψηφιακό και έντυπο".

Εάν το βιβλία μετατραπούν σε ψηφιακή μορφή, τότε θα πρέπει κάποιος να τα εκτυπώνει σε χαρτί(αν έχεις πάει σε δημόσιο ελληνικό σχολείο καταλαβαίνεις ότι η διδασκαλία χωρίς έντυπα βιβλία είναι ακατόρθωτη).Αυτό απαλλάσσει το δημόσιο από τα έξοδα εκτύπωσης αλλά επιβαρύνει το σχολείο ή ακόμα χειρότερα τους ίδιους τους γονείς με παραπάνω έξοδα.

[ciaoant1]

όλα είναι θαυμάσια ©Χρυσοχοΐδης

αχαχαχαχαχ, κορυφαίο. Δεν βλέπω τηλεόραση (δεν έχω χρόνο) και αυτό σημαίνει ότι μερικά τέτοια "μαργαριτάρια" τα χάνω...

[no_logo]

Δεν θα μου κάνει καμία εντύπωση αν το καταργήσει.
Είμαι σίγουρος δε πως θα βρούνε και επιχειρήματα (πράσινη ανάπτυξη, οικολογία) και πως θα υπάρξουν και τα γνωστά διεστραμμένα κομματόσκυλα που θα το χειροκροτήσουν το μέτρο.
Περιμένετε κι άλλα χειρότερα. Συναδέλφισσα με καταγωγή από την Ρουμανία μου ανέφερε πως ο άνθρωπος που προσπάθησε να αυτοκτονήσει μέσα στο ρουμανικό κοινοβούλιο έφτασε σε αυτό το σημείο γιατι η ρουμανική κυβέρνηση με το ΔΝΤ το έκοψαν την φαρμακευτική περίθαλψη για το αυτιστικό παιδί του.
Έχει ακόμα αρκετή διαδρομή για το πάτο του βαρελιού

[ntoremi]

Εάν το βιβλία μετατραπούν σε ψηφιακή μορφή, τότε θα πρέπει κάποιος να τα εκτυπώνει σε χαρτί(αν έχεις πάει σε δημόσιο ελληνικό σχολείο καταλαβαίνεις ότι η διδασκαλία χωρίς έντυπα βιβλία είναι ακατόρθωτη).Αυτό απαλλάσσει το δημόσιο από τα έξοδα εκτύπωσης αλλά επιβαρύνει το σχολείο ή ακόμα χειρότερα τους ίδιους τους γονείς με παραπάνω έξοδα.

Καλυτερα τα ψηφιακα βιβλια. Θυμαμαι μια ζωη την τσαντα μου την δεκαετια του 80 να ειναι ασηκωτη. Αλλωστε μερικα απο αυτα τα βιβλια του ΟΕΔΒ ειναι τοσο χαλια που ηθελα μετα να τα καψω. Και πηγαινα και σε ιδιωτικο σχολειο και αναγκαζομουν να πληρωνω θελω-δε-θελω για αυτα τα σκ@τοβιβλια που εγραψε το καθε αγραμματο κομματοσκυλο που ειχε βυσμα στην πρασινη κλαδικη του ΟΕΔΒ την δεκαετια του 80. Τωρα, με ενα απλο delete θα εχουν την μοιρα που τους αξιζει στο τελος καθε χρονιας.
Μερικα βιβλια ισως αξιζουν ή χρειαζονται (για καλυτερο διαβασμα) να ειναι εντυπα. Ε αυτα, απλως, θα τα εκτυπωνουμε στις δουλειες μας για τα παιδια μας. Αρα το κοστος θα το πληρωνει ο εργοδοτης μας. Kι για οσους γονεις ειναι δημοσιοι υπαλληλοι, παλι το κρατος θα πληρωνει την εκτυπωση!!
Αλλωστε στις δημοσιες υπηρεσιες, τοσο χαρτι παει χαμενο για βλακειες. Ας ξοδεψουμε και λιγο χαρτι για βιβλια των παιδιων...

[Νικαετός]

Δεν θα μου κάνει καμία εντύπωση αν το καταργήσει.
Είμαι σίγουρος δε πως θα βρούνε και επιχειρήματα (πράσινη ανάπτυξη, οικολογία) και πως θα υπάρξουν και τα γνωστά διεστραμμένα κομματόσκυλα που θα το χειροκροτήσουν το μέτρο.

[sotos65]

Νομίζω ότι υπάρχουν σχολεία στο εξωτερικό που έχουν καταργήσει τελείως τα βιβλία, όλα ψηφιακά. Αλλά ταυτόχρονα υπάρχει και παροχή των αντίστοιχων υπολογιστών, reader, digital whatever, στους μαθητές. Στην Ελλάδα δεν υπάρχει κάτι τέτοιο, πέρα από κάποιες περιπτώσεις όπως τα δωρεάν netbook πέρυσι στους μαθητές της Α' Γυμνασίου, έτσι δεν είναι;

ΥΓ. Πάντως βλέπω ότι δεν χάνεται καμία ευκαιρία να πάει χαμένη, για να πει ο καθένας τα δικά του (ρουμανία, μνημόνια, κλπ,κλπ)!

[nikosl]

Η τεχνολογία τώρα είναι ανώριμη για πλήρη κατάργηση του φυσικού βιβλίου. Σε 5 χρόνια όμως με τελειοποιημένη τεχνολογία έγχρωμου e-ink + touchscreen με digitizer (σαν αυτά που έχει λανσάρει ήδη η sony) δεν βλέπω το λόγο να συνεχίζουμε να τυπώνουμε φυσικά βιβλία.

Έτσι και αλλιώς πλέον όλες οι μελέτες, όλα τα ερευνητικά papers κλπ κλπ είναι σε ηλεκτρονική μορφή. Καλό θα είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν από μικρή ηλικία. (με την δωρεάν πάντα παροχή από την πολιτεία ereader και των αντίστοιχων e-βιβλιων)

[WAntilles]

Δεν ξέρω κατά πόσο ξεκούραστες έχουνε γίνει οι οθόνες των ereaders.

Αν δεν έχουνε γίνει, τότε δεν μπορεί να καταργηθεί το έντυπο βιβλίο.

[bbb]

Ενα ολοκληρο νημα για τις εικασιες περι καταργησεως των σχολικων βιβλιων.


Το καλυτερο θα ηταν να καταργηθουν τα βιβλια του Οργανισμου τα οποια ειναι για τα σκουπιδια, και να μοιραζουν δωρεαν στα παιδια τα πολυ ωραια βοηθηματα του Πατακη-Σαββαλα κλπ.

[iliaskr]

Ενα ολοκληρο νημα για τις εικασιες περι καταργησεως των σχολικων βιβλιων.

Δεν είναι εικασίες, είναι νομοσχέδιο της Διαμαντοπούλου.

----------

Ολόκληρο τον 20ό αιώνα, το δημόσιο σχολείο, στην Ελλάδα, στηριζόταν σε δύο θεσμούς: στον δάσκαλο και στο δωρεάν σχολικό βιβλίο. Αυτοί οι πυλώνες της εκπαιδευτικής διαδικασίας αποτελούσαν βασική υπόσχεση του κράτους. Συνιστούσαν τη στοιχειώδη κανονικότητα του σχολείου. Αμφισβητήθηκαν μόνον σε εθνικές έκτακτες καταστάσεις, σε πολέμους και καταστροφές.

Χθες ανακοινώθηκε η κατάργηση του Οργανισμού Εκδόσεως Διδακτικών Βιβλίων, του γνωστού ΟΕΔΒ με σήμα την κουκουβάγια. Η αρμοδιότητά του να επιμελείται την παραγωγή των σχολικών βιβλίων υπάγεται σε άλλο οργανισμό, ο οποίος, όμως, θα έχει ως πρωταρχική αρμοδιότητά του τη συγκρότηση του ψηφιακού βιβλίου. Στην ουσία, βαδίζουμε προς την κατάργηση του έντυπου σχολικού βιβλίου, προφανώς για λόγους περικοπών του προϋπολογισμού. Η εξέλιξη αυτή επενδύεται ψευδώνυμα με την “πρόοδο” του ψηφιακού βιβλίου. Ποιος μπορεί να υποστηρίξει βασίμως ότι η διαδικασία της μάθησης, το διάβασμα και η εμβάθυνση, η μεθυστική σχέση με το βιβλίο, θα αντικατασταθούν αποτελεσματικά από την ηλεκτρονική ροή των πληροφοριών;

Ακόμη και αυτό το “ψηφιακό βιβλίο” θα παράγεται όχι με χρήματα του προϋπολογισμού, αλλά με χρήματα των ευρωπαϊκών κονδυλίων. Η ιστορία είναι γνωστή. Όπως συνέβη με την ενισχυτική διδασκαλία ή τα προγράμματα ψυχικής υγείας, μόλις τελειώσει η ευρωπαϊκή χορηγία, ουσιαστικά διαλύονται οι δομές.

Το σχολείο δέχεται την επίθεση του Μνημονίου. Η εκπαίδευση θεωρείται πολυδάπανη και περιττή. Άλλο ένα κοινωνικό αγαθό εκδιώκεται από τη σφαίρα του δημόσιου ενδιαφέροντος. Η αρχή έγινε με τη μετατροπή των μονίμων εκπαιδευτικών σε συμβασιούχους.

Ποια αναβάθμιση μπορεί να υπάρξει με σχολεία χωρίς δασκάλους και χωρίς βιβλία; Τι είδους πρόοδος είναι αυτή που αφήνει στον ήδη περιορισμένο οικογενειακό προϋπολογισμό ακόμη μεγαλύτερα βάρη για τη μόρφωση των παιδιών; Σε ποιου είδους εκπαίδευση και καινοτομία αποσκοπούν οι κομπορρημοσύνες των κρατούντων;

Ευχόμαστε να μην επιβεβαιωθούν οι χειρότερες προβλέψεις. Δεν αρκεί, όμως! Αποδεικνύεται ότι η επίθεση σε βάρος του επιπέδου ζωής δεν αφορά μόνο τη συρρίκνωση του εισοδήματος. Επεκτείνεται στην αποχώρηση του κράτους από αυτονόητες, εδώ και έναν αιώνα, δεσμεύσεις του δημόσιου βίου, όπως είναι η δωρεάν παιδεία και υγεία, καθώς και η αξιοβίωτη κοινωνική ασφάλιση.

Πηγή: Η Αυγή