Χωρίς χρέωση από κινητά δίκτυα η πρόσβαση σε ψηφιακές πλατφόρμες για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

[YaWnX]

Ολη η θεωρια των link ειναι για να μην μπορει να αποδειχθει αν ο μαθητης μπηκε η δεν μπηκε. Οποτε οι απουσιες δεν στεκουν νομικα. Το ιδιο και για την αναμεταδοη του μαθηματος απο το σχολειο.

[papako]

Προφανώς πλάκα κάνεις.

αφού είμαστε 10 εδώ που λέμε οτι τα παιδιά μπαίνουν με απλό λινκ και ένας από θεσσαλονικη που λέει οτι εκεί μπαίνουν μόνο μεσώ του ΠΣΔ και δεν φαίνεται για troll, τι άλλο μπορώ να σκεφτώ;

[bxenos]

αφού είμαστε 10 εδώ που λέμε οτι τα παιδιά μπαίνουν με απλό λινκ και ένας από θεσσαλονικη που λέει οτι εκεί μπαίνουν μόνο μεσώ του ΠΣΔ και δεν φαίνεται για troll, τι άλλο μπορώ να σκεφτώ;

Δεν ειμαστε μονο 10... το ΠΣΔ ξερει καλυτερα. Μονο ο τσακ νορις μπορει να συνδεθει διαφορετικα

https://webex.sch.gr

https://webex.sch.gr/students.php


Για τους Μαθητές
Για να συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη WebEX πρέπει να γράψετε στον φυλλομετρητή σας (browser) τη δικτυακή διεύθυνση (url) της ηλεκτρονικής αίθουσας τηλεκπαίδευσης που σας έχει δώσει ο/η δάσκαλος/καθηγητής σας.

Αυτή θα είναι της μορφής: https://minedu-.....webex.com/meet/.... .

Παρακαλούμε καταγράψτε κάπου ή αποθηκεύστε στα αγαπημένα (bookmarks) τις διευθύνσεις των ηλεκτρονικών τάξεων που σας κοινοποιούν οι δάσκαλοι/καθηγητές σας.

[Black3539]

Δεν ειμαστε μονο 10... το ΠΣΔ ξερει καλυτερα. Μονο ο τσακ νορις μπορει να συνδεθει διαφορετικα

Σε αυτό που έστειλες όμως πουθενά δεν μπορώ να κάνω log in σαν μαθητής...
Πιο πολύ σαν information είναι ο σύνδεσμος που έστειλες παρά portal, αντίθετα αν κάνεις σύνδεση σαν εκπαιδευτής σε μεταφέρει στο login του ΠΣΔ

[tiatrou]

Σε αυτό που έστειλες όμως πουθενά δεν μπορώ να κάνω log in σαν μαθητής...
Πιο πολύ σαν information είναι ο σύνδεσμος που έστειλες παρά portal, αντίθετα αν κάνεις σύνδεση σαν εκπαιδευτής σε μεταφέρει στο login του ΠΣΔ

Το ίδιο ακριβώς με σένα λέει και ο @bxenos.

- - - Updated - - -

Σχετικά με το θέμα που συζητάμε:

Τηλεκπαίδευση: Η «παγίδα» του Webex για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς

[jap]

Η μόνη εγκυρότητα στα όσα λέει το συγκεκριμένο link είναι στο ότι προέρχεται από εκπαιδευτικούς. Ούτε γνώστες είναι οι περισσότεροι, ούτε έχουν τη δυνατότητα να αξιολογήσουν τους πιθανούς κινδύνους αφού είναι απλοί χρήστες κι αυτοί του συστήματος, όπως και οι μαθητές. Δεν έχω τίποτα με τους εκπαιδευτικούς, αλοίμονο, είναι από τους μικρούς ήρωες στη συγκεκριμένη συγκυρία (τους ανέθεσαν γιγάντιο έργο χωρίς να τους προετοιμάσουν καν για αυτό), αλλά το λέω για να αξιολογήσουμε αναλόγως αυτά που γράφονται. Μοναδική χρήσιμη πληροφορία για τη συζήτηση που προηγήθηκε και που ίσως λύνει κάποιες απορίες είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας έχει διαπραγματευτεί και έχει τη δωρεάν έκδοση, κάποιος φίλος παραπάνω σκιζόταν ότι δεν γίνεται έτσι αφού είναι διαχειριστής στο Plus και ξέρει πώς γίνεται. Να που μιλάμε τελικά για δύο διαφορετικές εκδοχές της πλατφόρμας με διαφορετικά χαρακτηριστικά.

Κατά τα άλλα, διάβασα ότι το υπουργείο κρατά μυστική τη σύμβαση που έχει υπογράψει με τη cisco και δεν την έχει βγάλει στη διαφάνεια ούτε έχει κάνει κάποιον διαγωνισμό, π.χ. εδώ και εδώ. Εύχομαι μόνο να μην είναι αλήθεια.

[ArchAngel]

Όχι μόνο δεν απαιτείται, αλλά μάλιστα από το ίδο το Υπουργείο προτείνεται στους μαθητές να χρησιμοποιούν τυχαίο username.

Επίσημες οδηγίες του Υπουργείου

[jap]

Κατά τα άλλα, διάβασα ότι το υπουργείο κρατά μυστική τη σύμβαση που έχει υπογράψει με τη cisco και δεν την έχει βγάλει στη διαφάνεια ούτε έχει κάνει κάποιον διαγωνισμό, π.χ. εδώ και εδώ. Εύχομαι μόνο να μην είναι αλήθεια.

Για να μη σπέρνουμε φήμες: Ξεκαθάρισε πριν λίγο η υπουργός ότι δεν έχουν πληρώσει ούτε ευρώ στη Cisco, να και κάτι καλό.

- - - Updated - - -

Το ματιάξαμε, εδώ έπεσε πάλι, δεν μπορούν να μπουν για την 6η ώρα.

[MitsakosGR]

Για να μη σπέρνουμε φήμες: Ξεκαθάρισε πριν λίγο η υπουργός ότι δεν έχουν πληρώσει ούτε ευρώ στη Cisco, να και κάτι καλό.

- - - Updated - - -

Το ματιάξαμε, εδώ έπεσε πάλι, δεν μπορούν να μπουν για την 6η ώρα.

Ερώτηση άσχετου: Γιατί αποσυνδέονται ανάμεσα στις "ώρες" και δεν μένουν μέσα με κλειστά μικρόφωνα;

[gcf]

Ερώτηση άσχετου: Γιατί αποσυνδέονται ανάμεσα στις "ώρες" και δεν μένουν μέσα με κλειστά μικρόφωνα;

Γιατί κάθε "ώρα" έχουν άλλον καθηγητή και αυτός άλλους μαθητές άρα πρέπει να αλλάζουν "δωμάτια"

[MIXALIS1982KRITI]

https://thepressproject.gr/to-fiasko...EXtpq4.twitter

[jap]

Τι σχέση έχει τώρα το περιεχόμενο του άρθρου (ένα περιστατικό όπου κάποιος μαθητής έδωσε σε γνωστό του τον κωδικό του classroom) με τον τίτλο που μιλάει για φιάσκο μόνο ο συντάκτης του άρθρου το ξέρει. Φιάσκο είναι αυτό με τις μάσκες, που και κανείς δεν βγαίνει να πάρει την ευθύνη και 2 μήνες μετά μάσκες δεν έχουν μοιράσει με διάφορες δικαιολογίες. Αυτό με το webex φαίνεται να λύθηκε μετά την πρώτη μέρα, όσο κι αν ήταν απροετοίμαστοι.

[stefanos1999]

έχει όμως φαίνεται γίνει της "μόδας" το tpp

[MIXALIS1982KRITI]

Τι σχέση έχει τώρα το περιεχόμενο του άρθρου (ένα περιστατικό όπου κάποιος μαθητής έδωσε σε γνωστό του τον κωδικό του classroom) με τον τίτλο που μιλάει για φιάσκο μόνο ο συντάκτης του άρθρου το ξέρει. Φιάσκο είναι αυτό με τις μάσκες, που και κανείς δεν βγαίνει να πάρει την ευθύνη και 2 μήνες μετά μάσκες δεν έχουν μοιράσει με διάφορες δικαιολογίες. Αυτό με το webex φαίνεται να λύθηκε μετά την πρώτη μέρα, όσο κι αν ήταν απροετοίμαστοι.

το εβαλα για την ολη κουβεντα με το θεμα προσβασης/κωδικων και του authorization,δεν το εβαλα απο την πολιτικη πλευρα!
ξερεις εαν ειναι οι πραγματικοι μαθητες και οχι ασχετοι;

[jap]

Πολύ καλά έκανες που το έβαλες. Είναι κάποιοι που είχαν τον κωδικό του room του μαθήματος στο οποίο εισέβαλαν. Με τάξεις έως 25 άτομα, άντε 27-28 σύμφωνα με την περσινή εγκύκλιο, δύσκολο να παρεισφρήσει κάποιος εντελώς άσχετος. Στη χειρότερη, αν δεν ήταν μαθητές, ήταν γνωστοί κάποιου μαθητή, ο οποίος τους έδωσε τον κωδικό. Προσωπική μου άποψη δεν έγινε και τίποτα φοβερό, αν έκαναν κάτι αξιόποινο τα στοιχεία υπάρχουν και μπορούν να τους βρουν.

Στα πανεπιστήμια έχουν με το teams και άλλες πλατφόρμες 250 και παραπάνω άτομα, εκεί αναγκαστικά γίνεται ταυτοποίηση και δεν μπορείς να αλλάξεις και το όνομα.