Το Υπουργείο Παιδείας σχεδιάζει την αφαίρεση του μαθήματος της Πληροφορικής από το Λύκειο

[SotSirx]

Δυστυχώς για εσένα, η γυναίκα μου είναι εκπαιδευτικός, οπότε ξέρω το σύστημα καi ξέρω πόσο ΑΧΡΗΣΤΟ είναι το μάθημα αυτό (ναι δεν μαθαίνουν Word και Excel, my bad όπως και ατυχές το παράδειγμα μου με τον υποψήφιο γιατρό). Αλλά το μάθημα αυτό, ΕΙΝΑΙ ΑΧΡΗΣΤΟ!!!!!

To μαθημα δεν ειναι αχρηστο...Πρωτο εξαμηνο στην σχολη μου εχει μεσα γλωσσα c που μοιαζει αρκετα στην ψευδογλωσσα μονο που ειναι στα αγγλικα.Παρολα αυτα οταν ασχοληθηκα με c μου φαινοντουσαν τελειως κινεζικα οποτε φαντασου να μην ειχα μαθει και αυτα τα λιγα πραγματα απο την αεππ στο λυκειο...Την βιολογια που εδωσα στις πανελλαδικες πρεπει να την χαρακτηρισω αχρηστη επειδη δεν με βοηθησε πουθενα στην σχολη μου???

[psylos]

εγω ομως δεν μπορω να πληρωνω φορους για την παιδια και η παιδια να βγαζει συνολο 100 μυαλα τη χρονια
και να μην περνω πισω τα λεφτα που εδωσα για ολη την παιδια απο αυτους.

Οταν κανεις επενδυση πρεπει να περνεις τα κερδη εσυ που πληρωσες την επενδυση και οχι ο νταβελογουκος που δεν εδωσε τιποτα.
Η κλοπη πρεπει να σταματησει με το να πληρωνουνε τα μυαλα να καθονται εδω. Αν δινουνε 100 εξω εδω να δινουνε 150.
Τα 150 που θα δινουνε αυτοι επειδη ειναι μυαλα θα τα κανουνε 15000 και θα γυρισουνε και σε μενα $$$

Αυτό είναι το πρόβλημα.. Ότι αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα ούτε με 50 δεν βρίσκεις δουλειά, όχι με 100 και 150 όπως λες... Το εξωτερικό είναι αναγκαίο κακό για πολύ κόσμο.

[mesmer]

Και όμως δεν είναι άχρηστη η βιολογία. Εμένα μου χρειάστηκε για τους γενετικούς αλγόριθμους της πτυχιακής. Όπως προείπα, όλα όσα μάθαμε κάπου θα χρησιμεύσουν.

@mpetou
Δεν έχει να κάνει με το αν είσαι μυαλό. Όλοι μπορούν να γίνουν καλοί σε ένα τομέα αρκεί να τους αρέσει, απλώς αυτοί που είναι μαθηματικά μυαλά (αν πάρουμε παράδειγμα τα μαθηματικά) θα καταβάλουν λιγότερη προσπάθεια.
Η ευφυΐα δεν είναι μόνο γραμμένη στο DNA, είναι και μια επίκτητη δεξιότητα.

[mpetou]

οχι η ευφια ειναι γενετικα προκαθορισμενη ποιο σωστα ειναι γενετικα προκαθορισμενο το ευρος της.
Δηλαδη καποιος με 100 μυαλο εκ γενετης σε ενα τομεα και με προσπαθεια 100 θα βγαλει αποτελεσμα 100.
Αλλος με 50 μυαλο εκ γενετης στον ιδιο τομεα και προσπαθεια 100 ΔΕΝ θα βγαλει αποτελεσμα 100 αλλα πολυ λιγοτερο.
Η εφυια ειναι πολυδιαστατο πραγμα τα ορια της κοθοριζοντε αυστηρα γενετικα και με την μεγιστη προσπαθεια καποιος πιανει το ανω φραγμα.
Αλλα το ανω αυτο φραγμα του εξυπνου δεν μπορει να το πιασει ο καθενας σε συγκεκριμενο τομεα οσο και να προσπαθησει.

Να το πουμε με απλο παραδειγμα εχεις 3 υπολογιστες 1 γενικου σκοπου 10ghz 1 γενικου σκοπου 1Ghz και ενα ειδικου σκοπου 0.5Ghz αλλα με εξειδικευμενη καρτα γραφικων.
Οταν βαλεις το ιδιο γενικο προγραμα στους υπολογιστες ο 1ος θα κανει ποιο γρηγορα τη δουλεια ο 2ος ποιο αργα και ο 3ος ποιο αργα απο ολους.
Οταν βαλεις το ενα προγραματα γραφικων σε ολους τους υπολογιστες ο 3ος θα κανει ποιο γρηγορα τη δουλεια και οι αλλοι 2 θα την κανουνε ποιο αργα και στον ιδιο χρονο.

Αρα η λογικη λεει οτι για τα γενικα προγραματα που θελουνε ταχυτητα θα διαλεξεις την 1ο υπολογιστη για το γενικα που δεν ειναι κρισιμη η ταχυτητα τον 2ο
και τον 3ο για προγραματα με γραφικα.

[mesmer]

Η κληρονομικότητα αφορά περίπου το 50% της ευφυΐας ενός παιδιού, ενώ για το υπόλοιπο 50% σημαντικό ρόλο παίζουν περιβαλλοντικοί παράγοντες, όπως η διατροφή, τα ερεθίσματα από το περιβάλλον, ακόμα και η αγάπη που δέχεται.

[nstamoul]

Δυστυχώς για εσένα, η γυναίκα μου είναι εκπαιδευτικός, οπότε ξέρω το σύστημα καi ξέρω πόσο ΑΧΡΗΣΤΟ είναι το μάθημα αυτό (ναι δεν μαθαίνουν Word και Excel, my bad όπως και ατυχές το παράδειγμα μου με τον υποψήφιο γιατρό). Αλλά το μάθημα αυτό, ΕΙΝΑΙ ΑΧΡΗΣΤΟ!!!!!

Off Topic

Χημικός να υποθέσω...

Προφανώς μπήκες για να τρολλάρεις και να εκνευρίσεις κόσμο με την ημιμάθειά σου, οπότε δεν νομίζω πως αξίζει περεταίρω σχολιασμού η στάση σου.

Το μάθημα ήταν πολύ χρήσιμο για όλους όσους ακολουθούσαν σπουδές στις θετικές επιστήμες και για όλους τους μηχανικούς αφού δεν υπάρχει σχολή που να μην έχει κάποιου είδους γλώσσα προγραμματισμού στο πρόγραμμα σπουδών.

Αν αυτό ήταν το αποτέλεσμα του 5ετούς διαλόγου για την παιδεία, τότε κάποιοι πρέπει να ξανακαθήσουν στα θρανεία του δημοτικού αντί για τα έδρανα της βουλής.

[Veldrin]

Off Topic

Εκεί στο υπουργείο αντί για να ασχολούνται με το να δώσουν επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ψάχνουν να βρούν τρόπους να σπάνε τα νεύρα του κόσμου και να δείχνουν όλο και περισσότερο την ανεπάρκεια τους εν γένει.

Και κάπως έτσι με μεταπτυχιακά και διδακτορικά δε μπορούμε να δουλέψουμε στη χώρα μας γιατί το ίδιο το κράτος που μας έδωσε τα πτυχία μας δε μας τα αναγνωρίζει. Και ας έχει νομική υποχρέωση και καταδίκη από το Σ.τ.Ε. Στα τέτοια τους όλα.

Βρε καλά κάνω και πάω Νορβηγία. Μαύρη πέτρα.

[mpetou]

Δεν ειναι ετσι ακριβως ειναι ποιο περιπλοκο το θεμα σε καθε περιπτωση ομως το εκπαιδευτικο συστημα δεν πρεπει να ειναι για να αποκλειει ατομα με βαση την εφυια τους
αλλα να μπορει να αναγνωριζει σε ποιο τομεα εχει καποιος δυνατοτητες και να τον καθοδηγει και να τον εξελισει εκει που μπορει να δωσει τα μεγιστα.
Ειναι για να τους αξιοποιει ολους οπου μπορουνε να αποδωσουνε και οχι για να τους τσουβαλιαζει ολους σε μερικους τομεις με περιορισμενες επιλογες οπου οσοι δεν
μπορουνε θα εγκαταλειψουνε τελειως και οσοι μπορουνε θα εχουνε καθυστερυση στην εξελιξη τους.

[Bananas]

Παιδιά, το συγκεκριμένο μάθημα είναι ΑΧΡΗΣΤΟ όπως είναι. Μην τα ισοπεδώνετε όλα.

Το συγκεκριμένο μάθημα είναι ψευδοκώδικας. Δηλαδή μια ανυπαρκτη γλώσσα προγραμματισμού. Υπο αυτή την έννοια ναι είναι άχρηστο ΑΛΛΑ, ο στόχος του είναι να σε βάλει στη λογική και σκέψη του προγραμματισμού. Πέρα απο αυτό δεν είναι όλοι καταλληλοι να γίνουν προγραμματιστές ή να το πω διαφορετικά δεν έχουν την λογική του προγραμματισμού ή δεν την καταλαβαινουν. Το μάθημα αυτό πρέπει να υπάρχει για όσους θέλουν να μπουν σε σχολη πληροφορικής κτλ . ΠΡΕΠΕΙ να είναι όχι απλα ένα εξεταστέο μάθημα αλλά μάθημα Βαρύτητας .

Θα μπορούσε να είναι και μια απλή πραγματική γλώσσα προγραμματισμού έστω και ξεπερασμένη αλλα και στη μορφή που είναι τώρα (ψευδοκώδικας) έχει στοιχεία απο qbasic και C .

[nnn]

Εμπρος στον δρομο της προοδου

[flyboy]

Δυστυχώς για εσένα, η γυναίκα μου είναι εκπαιδευτικός, οπότε ξέρω το σύστημα καi ξέρω πόσο ΑΧΡΗΣΤΟ είναι το μάθημα αυτό (ναι δεν μαθαίνουν Word και Excel, my bad όπως και ατυχές το παράδειγμα μου με τον υποψήφιο γιατρό). Αλλά το μάθημα αυτό, ΕΙΝΑΙ ΑΧΡΗΣΤΟ!!!!!

Όταν διδάχτηκα πριν 11 χρόνια το συγκεκριμένο μάθημα τολμώ να πω ότι ήταν απλά mind blowing. Ναι δε μαθαίνεις κάποια πραγματική γλώσσα, αλλά αν διδαχθεί σωστά σου αλλάζει τελείως τον τρόπο σκέψης ακόμα και στη καθημερινή σου ζωή. Και ως φυσικός το βρήκα από τα πιο χρήσιμα μαθήματα στο σχολείο. Καμία σχέση με τη χημεία η οποία δεν ανήκει καν στη σφαίρα των γενικών γνώσεων όπως αναφέρεις.

[JohnPro]

[ETEOKRITIS02]

συμφωνω απολυτα!!111

[sdikr]

οχι η ευφια ειναι γενετικα προκαθορισμενη ποιο σωστα ειναι γενετικα προκαθορισμενο το ευρος της.
Δηλαδη καποιος με 100 μυαλο εκ γενετης σε ενα τομεα και με προσπαθεια 100 θα βγαλει αποτελεσμα 100.
Αλλος με 50 μυαλο εκ γενετης στον ιδιο τομεα και προσπαθεια 100 ΔΕΝ θα βγαλει αποτελεσμα 100 αλλα πολυ λιγοτερο.
Η εφυια ειναι πολυδιαστατο πραγμα τα ορια της κοθοριζοντε αυστηρα γενετικα και με την μεγιστη προσπαθεια καποιος πιανει το ανω φραγμα.
Αλλα το ανω αυτο φραγμα του εξυπνου δεν μπορει να το πιασει ο καθενας σε συγκεκριμενο τομεα οσο και να προσπαθησει.

Να το πουμε με απλο παραδειγμα εχεις 3 υπολογιστες 1 γενικου σκοπου 10ghz 1 γενικου σκοπου 1Ghz και ενα ειδικου σκοπου 0.5Ghz αλλα με εξειδικευμενη καρτα γραφικων.
Οταν βαλεις το ιδιο γενικο προγραμα στους υπολογιστες ο 1ος θα κανει ποιο γρηγορα τη δουλεια ο 2ος ποιο αργα και ο 3ος ποιο αργα απο ολους.
Οταν βαλεις το ενα προγραματα γραφικων σε ολους τους υπολογιστες ο 3ος θα κανει ποιο γρηγορα τη δουλεια και οι αλλοι 2 θα την κανουνε ποιο αργα και στον ιδιο χρονο.

Αρα η λογικη λεει οτι για τα γενικα προγραματα που θελουνε ταχυτητα θα διαλεξεις την 1ο υπολογιστη για το γενικα που δεν ειναι κρισιμη η ταχυτητα τον 2ο
και τον 3ο για προγραματα με γραφικα.

Ευτυχώς που η φύση διαφωνεί με σένα!

[grayden]

Και εκεί που περίμενα κάποια στιγμή να μπει μάθημα που θα μαθαίνει πληροφορική και αλγόριθμους (τον τρόπο σκέψης που απαιτεί ένας αλγόριθμός) από το δημοτικό και σε κάθε τάξη μέχρι το λύκειο διαβάζω ότι το ξηλώνουμε εντελώς.