Nορβηγία: Πιλοτική χρήση φορητών υπολογιστών σε εξετάσεις Λυκείου

[nm96027]

Περίπου 6.000 μαθητές στην Νορβηγία δίνουν τις καθιερωμένες εξετάσεις στους φορητούς υπολογιστές τους, στα πλαίσια πιλοτικού προγράμματος που σύντομα είναι πιθανό να επεκταθεί σε όλη την χώρα.

Όλοι οι οι μαθητές ηλικίας 16 έως 19 χρονών στην περιοχή του Nord-Trondelag έχουν συμμετάσχει σε αυτό το πείραμα. Σύμφωνα με το σχέδιο, δίνεται σε κάθε μαθητή Λυκείου ένας φορητός υπολογιστής για τις ανάγκες των μαθημάτων. Ο ίδιος υπολογιστής χρησιμοποιείται για την συμμετοχή του μαθητή στις εξετάσεις με την βοήθεια ειδικού λογισμικού για την αποφυγή αντιγραφών.

Οι φορητοί υπολογιστές που παρέχονται στους μαθητές έχουν εγκατασταθεί τα συνήθη προγράμματα (σε περιβάλλον Windows) όπως επεξεργαστής κειμένου, excel και αριθμομηχανή αλλά και ειδικό λογισμικό για συγκεκριμένα μαθήματα. Να σημειωθεί πως στην Νορβηγία η χρήση υπολογιστή στις εξετάσεις έχει χρησιμοποιηθεί και στο παρελθόν και η απόφαση για την υιοθέτηση προσωπικών φορητών υπολογιστών έγινε με το σκεπτικό να εξετάζονται οι μαθητές με την βοήθεια οικείου εξοπλισμού.

"Τα laptops χρησιμοποιούνται και στις τελικές εξετάσεις για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο αλλά και για τις ενδοσχολικές εξετάσεις", δήλωσε η Bjorg Helland υπεύθυνη ψηφιακής εκπαίδευσης της περιοχής του Nord-Trondelag.

Η διαδικασία είναι η εξής: όταν δοθεί το σήμα για την έναρξη των εξετάσεων οι μαθητές κατεβάζουν τα θέματα από μια συγκεκριμένη ιστοσελίδα (σε κάποια σχολεία τα θέματα μοιράζονται σε γραπτή μορφή) και τα συμπληρώνουν στον υπολογιστή. Για να αποφευχθούν περιπτώσεις αντιγραφής έχει μπλοκαριστεί η δυνατότητα πρόσβασης στο διαδίκτυο καθώς και η επικοινωνία μεταξύ των υπολογιστών των μαθητών.

Το λογισμικό επιτήρησης των υπολογιστών λειτουργεί ως καταγραφικό πληκτρολογίου (keylogger) οπότε οι εκπαιδευτικοί μπορούν να έχουν ανα πάσα στιγμή εικόνα του ηλεκτρονικού γραπτού του μαθητή. Στους μαθητές επιτρέπεται η χρήση αυτόματου διορθωτή για έλεγχο της ορθογραφίας των απαντήσεων τους, αλλά οτιδήποτε άλλο απαγορεύεται, σημειώνει ο Terje Ronning εκπρόσωπος της εταιρείας XO Expect More η οποία σχεδίασε το λογισμικό.

Ο Terje Ronning δήλωσε επίσης πως ήδη υπάρχει συζήτηση σε online κοινότητες για τους πιθανούς τρόπους σπασίματος του λογισμικού και απόκτησης πρόσβασης στο διαδίκτυο, χωρίς επιτυχία. Σημείωσε επίσης πως αν και το λογισμικό είναι εγκατεστημένο στον υπολογιστή μόνιμα, ενεργοποιείται μόνο κατά την διάρκεια των εξετάσεων.

"Οι μαθητές δεν έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα ώστε να βρουν τρόπους να το απενεργοποιήσουν ή να το κλείσουν. Η μόνη διαθέσιμη χρονική συγκυρία που έχουν στην διάθεση τους για να το περιεργαστούν και να δοκιμάσουν κάτι τέτοιο είναι η εξέταση αλλά έτσι θα χάσουν χρόνο", συμπλήρωσε ο Terje Ronning.

Σχετικά με την αποφυγή περιστατικών αντιγραφής η Bjorg Helland ανέφερε:

"Έχουμε κάνει μεγάλη προσπάθεια ώστε να καταστήσουμε σαφές στους μαθητές πως μπορούμε να δούμε οτιδήποτε και αν κάνουν στον υπολογιστή κατά την διάρκεια των εξετάσεων. Πολλοί μαθητές εκνευρίζονται από το ότι κάποιοι άλλοι μπορούσαν να αντιγράψουν. Η νέα μέθοδος είναι δίκαιη για όλους."

Η επιτυχία της πιλοτικής αυτής φάσης οδηγεί τις Νορβηγικές Αρχές στην σκέψη να υιοθετήσει το σχέδιο για όλα τα σχολεία της χώρας από την ερχόμενη σχολική χρονιά τον προσεχή Σεπτέμβριο. Για τον λόγο αυτό όλα τα σχολεία της χώρας έχουν ερωτηθεί κατά πόσον επιθυμούν μια τέτοια μεταρρύθμιση.

Πηγή: BBC

[nm96027]

Στην Ελλάδα του 2009 το μάθημα Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον εξετάζεται, στα πλαίσια της εισαγωγής των υποψηφίων στην Γ'Βάθμια εκπαίδευση, στο χαρτί. Κατι που ασφαλώς σημαίνει πως διδάσκεται σε χαρτί...

[stamos]

καλα ας ερθει εδω και σε 30 λεπτα θα το εχουν σπασει τα τζημανια μας

[nm96027]

καλα ας ερθει εδω και σε 30 λεπτα θα το εχουν σπασει τα τζημανια μας

Σωστά. Είμαστε πολύ πιο μπροστά σε επίπεδο ψηφιακής εκπαίδευσης από την Νορβηγία...

[maik]

Στην Ελλάδα του 2009 το μάθημα Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον εξετάζεται, στα πλαίσια της εισαγωγής των υποψηφίων στην Γ'Βάθμια εκπαίδευση, στο χαρτί. Κατι που ασφαλώς σημαίνει πως διδάσκεται σε χαρτί...

Εκει μαθαινεις περισσοτερο τον τροπο σκεψης για να κανεις μια εφαρμογη. Οταν εκανα μαθηματα προγραμματισμου το πρωτο πραγμα που μας ελεγαν οι δασκαλοι ηταν να γραφουμε σε χαρτι.

[Dr-PsychoGR]

Στην Ελλάδα του 2009 το μάθημα Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον εξετάζεται, στα πλαίσια της εισαγωγής των υποψηφίων στην Γ'Βάθμια εκπαίδευση, στο χαρτί. Κατι που ασφαλώς σημαίνει πως διδάσκεται σε χαρτί...

Δυστυχώς....

[nm96027]

Off Topic

Εκει μαθαινεις περισσοτερο τον τροπο σκεψης για να κανεις μια εφαρμογη. Οταν εκανα μαθηματα προγραμματισμου το πρωτο πραγμα που μας ελεγαν οι δασκαλοι ηταν να γραφουμε σε χαρτι.

Ακριβώς. Συμφωνώ απολύτως: το ΠΡΩΤΟ πράγμα. Αργά ή γρήγορα ο μαθητής πρέπει να δει την ρημάδα την εφαρμογή του να υλοποιείται. Πόση φαντασία πια να επιστρατεύσει πια;;;

[nothing]

ενω σαν κινηση ειναι θετικη αφου τα παντα μπορεις να τα κανεις μεσω pc και φυσικα πλεον γραφουμε και πιο γρηγορα στον υπολογιστη απο συνηθεια (εχω μεγαλο προβλημα οποτε γραφω μαθημα που ειναι μονο θεωρια πλεον) αλλα κατι που με εκνευριζει αφανταστα ειναι η ιδεα πως την ωρα που γραφεις ο αλλος μπορει να βλεπει τι γραφεις...
ακομα και τωρα οταν περναει καθηγητης απο πανω μου και κοντοστεκεται για να δει το γραπτο (μιλαω χωρις καποιο λογο ετσι απο περιεργεια) εκνευριζομαι και αποσυντονιζομαι...
οσο για το επιπεδο μας μη το σχολιασω για το πως μαθαινουμε εδω...

[maik]

Off Topic

Ακριβώς. Συμφωνώ απολύτως: το ΠΡΩΤΟ πράγμα. Αργά ή γρήγορα ο μαθητής πρέπει να δει την ρημάδα την εφαρμογή του να υλοποιείται. Πόση φαντασία πια να επιστρατεύσει πια;;;

Επειδη τα βιβλια αυτα της Γ' Λυκειου τα εχω ακομα σπιτι (λογω κορης) δεν εχουν συγγεκριμενη γλωσσα προγραμματισμου. Δεν μπορεις δηλαδη να γραψεις εφαρμογη. Απλα μαθαινεις τις βασικες αρχες και την χρηση καποιων "εντολων" run,print, if..then, do ..enddo, for i=x, κλπ.

[nothing]

Off Topic

αν θυμαμαι καλα ο επωνομαζομενος "ψευδοπρογραμματισμος" με τα κουτακια,ρομβους...

[teacake]

Βασικά υπάρχει συγκεκριμένη γλώσσα προγραμματισμού για τη τρίτη λυκείου και λέγεται Γλώσσα. Υπάρχει και σχετικό IDE, το Γλωσσομάθεια, το οποίο μπορεί κανείς να χρησιμοποιήσει για να φτιάξει προγράμματα. Το πρόβλημα είναι ότι τα παιδιά διδάσκονται πρώτα Ψευδοκώδικα και μετά τη Γλώσσα και υπάρχει προφανώς αρκετή επικάλυψη.

[exelix]

Επειδη τα βιβλια αυτα της Γ' Λυκειου τα εχω ακομα σπιτι (λογω κορης) δεν εχουν συγγεκριμενη γλωσσα προγραμματισμου. Δεν μπορεις δηλαδη να γραψεις εφαρμογη. Απλα μαθαινεις τις βασικες αρχες και την χρηση καποιων "εντολων" run,print, if..then, do ..enddo, for i=x, κλπ.

Υπάρχει δωρεάν πρόγραμμα στο οποίο μπορείς να γράψεις ψευδογλώσσα. Για το επίπεδο του σχολείου οι εντολές που δέχεται φτάνουν. Το είχα χρησιμοποιήσει κανα δυο φορές τότε που ήμουν τρίτη λυκείου, αλλά είναι τόσο απλές οι εφαρμογές που ζητούνται που ποτέ δεν ήταν πραγματική ανάγκη. Βέβαια όταν μιλάς για μάθημα προγραμματισμού κάποια στιγμή πρέπει να σου δείξουν και ένα υπολογιστή βρε αδερφέ να δεις γιατί προγραμματίζεις. Όλα μισά στη χώρα μας και πιο να πρωτοδιορθωθεί. Όποιος ξέρει από που να αρχίσουμε ας το πει!

edit: Με πρόλαβες ρε από πάνω!

[nikolaos7]

Και μην πει κανείς την γνωστή καραμέλα του οτι εμεις εδώ έχουμε παραλία,σουβλάκι και ήλιο γιατί όταν εμείς τα έχουμε όλα αυτά οι άλλοι είναι έτη φωτός μπροστά απο εμάς.Εδώ ακόμα γίνονται μαθήματα σε Τει χωρίς εργαστήριο και υπολογιστές και εκεί μπαίνουν υπολογιστές απο το λύκειο.

[RePlay]

Εντωμεταξύ κανένας στην Νορβηγία δεν σκέφτηκε το πασιφανές? Ότι δηλαδή κάποιοι έξυπνοι θα έχουν λυμένες ασκήσεις/θέματα σε έγγραφα μέσα στον υπολογιστή και θα τα ανοίξουν όταν κολλήσουν κάπου

[maik]

Στην Νορβηγια λοιπον, της οποιας το εκπαιδευτικο συστημα θεωρειται το καλυτερο στην Ευρωπη και ενα απο τα πρωτα στον κοσμο, θεωρηθηκε σημαντικη ειδηση οτι 6.000 μαθητες θα δωσουν εξετασεις χρησιμοποιωντας υπολογιστη.

Αρχιστε τωρα να λετε.